Il mio percorso FLS

3° superiore

Progetto Digital Smart

Nel terzo anno la classe ha partecipato a Digital Smart, un percorso organizzato dal Museo del Risparmio di Torino insieme alla divisione Cybersecurity di Intesa Sanpaolo. L'obiettivo era capire meglio i rischi legati al mondo digitale: sicurezza informatica, pagamenti online, uso corretto dei dati e anche un'introduzione all'intelligenza artificiale.

Il percorso e iniziato con una lezione online tenuta da esperti, poi abbiamo lavorato in classe con la metodologia della flipped classroom: ogni gruppo ha approfondito un tema diverso (innovazioni dell'AI, rischi negli acquisti online o evoluzione dei pagamenti digitali) e alla fine abbiamo presentato il nostro elaborato in plenaria, con anche una sfida a quiz per ripassare i concetti studiati.

Per me e stata una delle prime volte in cui ho collegato l'informatica a temi piu quotidiani, come la sicurezza quando si compra online o si usano le app di pagamento.

Competenze: cybersecurity di base, ricerca in gruppo, presentazione orale, educazione civica digitale.

3° superiore

Corso UNIVPM sui cobot

Sempre in terza superiore, con tutta la classe siamo andati all'Universita Politecnica delle Marche per un corso sui cobot, cioe i robot collaborativi che lavorano a fianco dell'operatore umano e non al posto suo.

Abbiamo visto come funzionano in laboratorio, quali accorgimenti servono per la sicurezza e come la tecnologia entra davvero nei processi di lavoro. E stata un'esperienza diversa dalle lezioni in classe perche ci siamo trovati in un ambiente universitario e abbiamo capito che dietro un robot ci sono comunque regole precise da rispettare.

Competenze: robotica di base, sicurezza in laboratorio, lavoro di gruppo.

4° superiore

Impresa simulata in laboratorio

In quarta abbiamo fatto due settimane di impresa simulata in laboratorio di informatica: per tutto quel periodo ci siamo comportati come una piccola azienda e il compito era creare un'app Android utile per la scuola.

L'idea finale e stata un'applicazione che usa il Bluetooth Low Energy (BLE) per capire in quale laboratorio ci troviamo e mostrare a schermo il nome del lab piu vicino. Abbiamo dovuto organizzarci tra programmazione, test e presentazione, e non e stato semplice far funzionare tutto al primo colpo.

Risultato del progetto

L'app per orientarsi nei laboratori

L'interfaccia e stata pensata con i colori della scuola e due funzioni principali: esplorare i luoghi dell'istituto e trovare il laboratorio piu vicino tramite BLE.

Icona applicazione

Logo con i riferimenti all'istituto e simbolo di geolocalizzazione.

• Schermata iniziale con accesso rapido alle due funzioni
• Rilevamento del laboratorio piu vicino tramite BLE
• Design semplice e leggibile per uso scolastico

Competenze: sviluppo mobile, BLE, lavoro a progetto, collaborazione in team.

4° superiore

CyberChallenge presso l'UNIVPM

Nel quarto anno ho deciso di partecipare da solo, rispetto ai compagni di classe, al programma CyberChallenge.it organizzato dall'UNIVPM. Mi interessava approfondire la cybersecurity oltre quello che facevamo normalmente a scuola.

Ho seguito lezioni e attivita su vulnerabilita dei sistemi, difesa delle reti e metodo per affrontare problemi tecnici in modo ordinato. E stato impegnativo perche richiedeva anche studio autonomo, ma mi ha fatto capire che mi piace cercare soluzioni quando qualcosa non funziona come dovrebbe.

Competenze: cybersecurity, problem solving, autonomia, analisi di sistemi e reti.

5° superiore

Certificazione Cisco IT Essentials

In quinta ho seguito il corso Cisco IT Essentials e alla fine ho sostenuto l'esame, ottenendo la certificazione. Il corso riguardava sia la parte hardware che software: montaggio del PC, sistemi operativi, reti e come individuare i problemi piu comuni.

Mi e servito molto per collegare teoria e pratica, soprattutto sulla parte delle reti che poi ritrovo anche in altre materie. Avere un attestato ufficiale mi ha dato la sensazione di aver raggiunto un traguardo concreto.

Competenze: hardware, software, reti di base, troubleshooting.